Lehrpläne Brandenburg: was belegt ist.
Hier siehst du, welche offiziellen Lehrplanquellen für Brandenburg im Quellenindex des Lehrassistenten hinterlegt sind. 21 Dokumente wurden inhaltlich geprüft, mit insgesamt 21 Auszügen und Seitenangaben.
Abdeckungsstatus
- Fächer mit geprüften Auszügen
- Deutsch, Englisch, Mathematik, Geschichte / Sachkunde, Kunst, Biologie, Chemie, Physik
- Noch ohne geprüften Auszug
- Alle Fächer des Planers haben mindestens einen Auszug
- Schulformen in geprüften Dokumenten
- Gymnasium, Gesamtschule, Grundschule
- Klassen und Stufen
- Klassen 1–10 · Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Die Auswahl ist keine Vollabdeckung. Ein fehlender Eintrag bedeutet nur, dass hier noch kein geprüfter Beleg hinterlegt ist – nicht, dass es in Brandenburg keinen entsprechenden Lehrplan gibt. Für fehlende Kontexte erstellt der Planer einen generischen Entwurf ohne Lehrplanbeleg.
Offizielles Lehrplanportal
- Rahmenlehrplan für die Klassen 1–10: Fachübersicht ↗
Amtlicher Bildungsserver Berlin-Brandenburg mit dem gemeinsamen Rahmenlehrplan für die Jahrgänge 1–10, den aufgeführten Fachabschnitten und Hinweisen zu Überarbeitungen.
Nur Recherchehilfe: Ein Portalverweis belegt keine konkrete Kompetenz. Geprüft am 17. Oktober 2026.
Geprüfte Auszüge nach Fach
Deutsch
Alle 3 Auszüge für Deutsch in Brandenburg →
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Deutsch (Berlin und Brandenburg)
Die Einführungsphase baut die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan 1–10 auf Niveaustufe H aus; der Kurs bereitet auf umfangreichere schriftliche Klausuraufgaben vor.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Die Einführungsphase baut die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan 1–10 auf Niveaustufe H aus; der Kurs bereitet auf umfangreichere schriftliche Klausuraufgaben vor.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Deutsch (Primarstufe)
Sprechen und Zuhören, Schreiben und Lesen werden mit Text- und Medienkompetenz sowie Sprachbewusstheit verbunden. Das Planwerk enthält eigene Themen- und Inhaltsabschnitte für 1/2, 3/4, 5/6, 7/8 und 9/10.
3 Themen und Inhalte: Jahrgangsstufen 1/2 und 3/4 · S. 38
Der Primarabschnitt verbindet den Schriftspracherwerb mit Lesen, Schreiben, Sprechen und dem Umgang mit Texten und Medien; Standards steigen von den Eingangsjahren zu 3/4 an.
Seite 38 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 1, 2, 3, 4, 5, 6 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Deutsch (2023), voll wirksam 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Deutsch (Sekundarstufe I)
Sprechen und Zuhören, Schreiben und Lesen werden mit Text- und Medienkompetenz sowie Sprachbewusstheit verbunden. Das Planwerk enthält eigene Themen- und Inhaltsabschnitte für 1/2, 3/4, 5/6, 7/8 und 9/10.
3 Themen und Inhalte: Jahrgangsstufen 7/8 und 9/10 · S. 41
Für 7/8 und 9/10 führt der Plan die Arbeit mit literarischen, sachbezogenen und digitalen Texten fort und verbindet sie mit Schreibstrategien, mündlicher Kommunikation und Sprachbewusstheit.
Seite 41 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Deutsch (2023), voll wirksam 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Englisch
Alle 3 Auszüge für Englisch in Brandenburg →
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Englisch (Berlin und Brandenburg)
Der Plan ordnet Kompetenzentwicklung und Inhalte vier Kurshalbjahren zu: Individuum und Gesellschaft, nationale und kulturelle Identität, globale Fragen und Herausforderungen der Gegenwart.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Der Plan ordnet Kompetenzentwicklung und Inhalte vier Kurshalbjahren zu: Individuum und Gesellschaft, nationale und kulturelle Identität, globale Fragen und Herausforderungen der Gegenwart.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Englisch (Primarstufe)
Der gemeinsame Fachteil nennt Englisch ausdrücklich als moderne Fremdsprache. Er verbindet kommunikative und interkulturelle Kompetenz mit Text- und Medienkompetenz; Themenfelder umfassen Lebenswelt, Gesellschaft, Kultur/Geschichte sowie Natur/Umwelt.
Ziele und Themenfelder der modernen Fremdsprachen · S. 37
Der Fachteil führt Englisch als moderne Fremdsprache auf und verbindet kommunikative, interkulturelle, sprachbewusste und sprachlernbezogene Kompetenz mit Themen aus Lebenswelt, Gesellschaft, Kultur und Natur.
Seite 37 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Moderne Fremdsprachen (2024), voll wirksam Berlin 2026/27 und Brandenburg 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Englisch (Sekundarstufe I)
Der gemeinsame Fachteil nennt Englisch ausdrücklich als moderne Fremdsprache. Er verbindet kommunikative und interkulturelle Kompetenz mit Text- und Medienkompetenz; Themenfelder umfassen Lebenswelt, Gesellschaft, Kultur/Geschichte sowie Natur/Umwelt.
Kompetenzen und Standards sowie Jahrgangsstufen 7–10 · S. 19
Der Fachteil Englisch umfasst Hör- und audiovisuelle Rezeption, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung sowie interkulturelle kommunikative Kompetenz, Text-/Medienkompetenz und Sprachlernen.
Seite 19 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Moderne Fremdsprachen (2024), voll wirksam Berlin 2026/27 und Brandenburg 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Mathematik
Alle 3 Auszüge für Mathematik in Brandenburg →
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Mathematik (Berlin und Brandenburg)
Die vier Kurshalbjahre verbinden Analysis mit linearer Algebra, Stochastik und analytischer Geometrie; im letzten Halbjahr werden komplexe Aufgaben aus allen drei Sachgebieten verknüpft.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Die vier Kurshalbjahre verbinden Analysis mit linearer Algebra, Stochastik und analytischer Geometrie; im letzten Halbjahr werden komplexe Aufgaben aus allen drei Sachgebieten verknüpft.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Mathematik (Primarstufe)
Der Plan strukturiert Mathematik in Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Gleichungen und Funktionen sowie Daten und Zufall; die Primarstufe legt Grundlagen für weiteres Lernen.
1.1 Ziele des Unterrichts und inhaltsbezogene Leitideen · S. 5
Die Primarstufe entwickelt mathematische Grundkompetenzen; Lernende arbeiten mit Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Gleichungen und Funktionen sowie Daten und Zufall.
Seite 5 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 1, 2, 3, 4, 5, 6 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Mathematik (2023), voll wirksam 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Mathematik (Sekundarstufe I)
Der Plan strukturiert Mathematik in Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Gleichungen und Funktionen sowie Daten und Zufall; die Primarstufe legt Grundlagen für weiteres Lernen.
Inhaltsbezogene mathematische Leitideen und Themen · S. 24
Der Sek-I-Teil entwickelt die mathematischen Leitideen Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Gleichungen und Funktionen sowie Daten und Zufall weiter.
Seite 24 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Mathematik (2023), voll wirksam 2025/26 · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Geschichte / Sachkunde
Alle 3 Auszüge für Geschichte / Sachkunde in Brandenburg →
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Geschichte (Berlin und Brandenburg)
Der Plan bündelt Sach-, Analyse-, Deutungs- sowie Urteils- und Orientierungskompetenzen. Lernende rekonstruieren historische Sachverhalte aus Quellen und prüfen historische Darstellungen.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Der Plan bündelt Sach-, Analyse-, Deutungs- sowie Urteils- und Orientierungskompetenzen. Lernende rekonstruieren historische Sachverhalte aus Quellen und prüfen historische Darstellungen.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.; für Geschichte erfolgt die Inkraftsetzung stufenweise ab 2026/27 (Einführungsphase) und 2027/28 (Qualifikationsphase).
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2025-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Sachunterricht (Primarstufe)
Geschichte fördert Deuten, Analysieren, Methoden, Urteilen und historisches Erzählen; die Themenmodule sind für 7/8 und 9/10 gegliedert.
Teil C Sachunterricht, Jahrgangsstufen 1–4 · S. 5
Der Sachunterricht verknüpft Erkennen, Kommunizieren, Urteilen und Handeln; Lernende erkunden ihre soziale, kulturelle, natürliche und technische Umwelt.
Seite 5 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 1, 2, 3, 4 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt. Sachunterricht ist der Primar-Fachteil des gemeinsamen Rahmenlehrplans.
Fassung: Teil C Geschichte (2015) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Geschichte (Sekundarstufe I)
Geschichte fördert Deuten, Analysieren, Methoden, Urteilen und historisches Erzählen; die Themenmodule sind für 7/8 und 9/10 gegliedert.
3 Themen und Inhalte: Basismodule 7/8 und 9/10 · S. 26
Lernende untersuchen historische Quellen und Darstellungen, ordnen Wandel und Kontinuität zeitlich ein und formulieren begründete historische Sach- und Werturteile.
Seite 26 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Geschichte (2015) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Kunst
Alle 3 Auszüge für Kunst in Brandenburg →
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Kunst (Berlin und Brandenburg)
Die Einführungsphase knüpft an Kompetenzen aus Jahrgangsstufen 1–10 an und führt in wissenschaftspropädeutisches Arbeiten sowie differenzierte künstlerische Aufgaben ein.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Die Einführungsphase knüpft an Kompetenzen aus Jahrgangsstufen 1–10 an und führt in wissenschaftspropädeutisches Arbeiten sowie differenzierte künstlerische Aufgaben ein.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Kunst (Primarstufe)
Kunst baut ästhetische und künstlerische Handlungskompetenz in den Bereichen Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren auf. Die Inhalte sind nach Doppeljahrgangsstufen 1/2, 3/4, 5/6, 7/8 und 9/10 gegliedert.
3 Themen und Inhalte: Doppeljahrgangsstufen 1/2, 3/4 und 5/6 · S. 20
Die Inhalte der Primarstufe sind nach 1/2, 3/4 und 5/6 gegliedert und entwickeln Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren im Umgang mit Kunst, Bildern, Materialien und künstlerischen Verfahren.
Seite 20 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 1, 2, 3, 4, 5, 6 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Kunst (2015) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Kunst (Sekundarstufe I)
Kunst baut ästhetische und künstlerische Handlungskompetenz in den Bereichen Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren auf. Die Inhalte sind nach Doppeljahrgangsstufen 1/2, 3/4, 5/6, 7/8 und 9/10 gegliedert.
3 Themen und Inhalte: Doppeljahrgangsstufen 7/8 und 9/10 · S. 26
Die Sek-I-Inhalte führen Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren durch künstlerische Erkundung, Material- und Verfahrenswahl sowie die Analyse und Diskussion von Gestaltungsprozessen fort.
Seite 26 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Kunst (2015) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Biologie
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Biologie (Berlin und Brandenburg)
Die Einführungsphase bietet Wahlthemen wie Verhalten, Zelle, Fortpflanzung und Entwicklung, Wirbeltierdiversität sowie Zivilisationskrankheiten; die Qualifikationsphase behandelt Zellstoffwechsel, Ökologie, Molekulargenetik und Evolution.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Die Einführungsphase bietet Wahlthemen wie Verhalten, Zelle, Fortpflanzung und Entwicklung, Wirbeltierdiversität sowie Zivilisationskrankheiten; die Qualifikationsphase behandelt Zellstoffwechsel, Ökologie, Molekulargenetik und Evolution.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Biologie (Sekundarstufe I)
Biologie verbindet Fachwissen, Erkenntnisgewinn, Kommunikation und Bewerten. Die Inhalte behandeln unter anderem Zelle, Lebensräume, menschlichen Stoffwechsel, Fortpflanzung, Gesundheit, Nervensystem, Genetik und Evolution.
3 Themen und Inhalte: Zelle, Lebensräume, Stoffwechsel, Fortpflanzung, Gesundheit, Genetik und Evolution · S. 28
Der Plan verbindet Fachwissen, Beobachtung und Untersuchungen, Modellarbeit, Kommunikation und Bewertung anhand von Zellen, Lebensräumen, Stoffwechsel, Fortpflanzung, Gesundheit, Genetik und Evolution.
Seite 28 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Biologie (2015; Fachteil auf der offiziellen Indexseite mit angekündigter Überarbeitung ab 2025/26) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Chemie
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Chemie (Berlin und Brandenburg)
Die Qualifikationsphase umfasst unter anderem Proteine, Kunststoffe, chemische Thermodynamik, Reaktionskinetik, Gleichgewichte, Säure-Base-, Redox- und Elektrochemie.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Die Qualifikationsphase umfasst unter anderem Proteine, Kunststoffe, chemische Thermodynamik, Reaktionskinetik, Gleichgewichte, Säure-Base-, Redox- und Elektrochemie.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Chemie (Sekundarstufe I)
Chemie verbindet Stoff-Teilchen-, Struktur-Eigenschafts-, Reaktions- und Energiekonzepte. Inhaltsfelder reichen von Feuer und Gasen über Wasser, Salze und Metalle bis zu Säuren, Laugen und organischen Verbindungen.
3 Themen und Inhalte: Stoffe und chemische Reaktionen · S. 30
Der Fachteil führt in Stoffe und chemische Reaktionen ein und behandelt unter anderem Gase, Wasser, Salze, Metalle, Mengenverhältnisse, Säuren und Laugen sowie organische Verbindungen.
Seite 30 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Chemie (2015; Fachteil auf der offiziellen Indexseite mit angekündigter Überarbeitung ab 2025/26) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Physik
Rahmenlehrplan Gymnasiale Oberstufe Teil C – Physik (Berlin und Brandenburg)
Wahlthemen der Einführungsphase umfassen Wurf- und Kreisbewegungen, Impuls, Energie und physikalische Arbeitsweisen; die Qualifikationsphase führt Felder, Induktion, Schwingungen, Wellen und Quantenobjekte fort.
Themenfelder und Kompetenzentwicklung
Wahlthemen der Einführungsphase umfassen Wurf- und Kreisbewegungen, Impuls, Energie und physikalische Arbeitsweisen; die Qualifikationsphase führt Felder, Induktion, Schwingungen, Wellen und Quantenobjekte fort.
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg für die gymnasiale Oberstufe. Der offizielle Katalog nennt Gymnasien, berufliche Gymnasien und Gesamtschulen; im Katalog werden nur die kanonisch passenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule zugeordnet. Keine numerische Jahrgangsstufe gesetzt.
Fassung: Teil C, Inkraftsetzung 2022-08-01; Gymnasiale Oberstufe · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg Teil C – Physik (Sekundarstufe I)
Physik behandelt unter anderem thermisches Verhalten, Kräfte und Energie, Strom und Ladung, Bewegungen, elektromagnetische Induktion, Radioaktivität, Schwingungen, Wellen und Optik.
3 Themen und Inhalte: Energie, Kraft, Bewegung und weitere physikalische Felder · S. 30
Der Fachteil behandelt thermische Vorgänge, Kräfte, mechanische und thermische Energie, Strom, Bewegungen, Magnetfelder, Induktion, Radioaktivität, Schwingungen, Wellen und Optik.
Seite 30 im Original öffnen ↗
Geltungsgrenze: Gemeinsamer Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg. Der Eintrag ist auf die expliziten Jahrgangsbänder 7, 8, 9, 10 und die in den landesspezifischen Standards genannten kanonischen Schulformen eingegrenzt.
Fassung: Teil C Physik (2015; Fachteil auf der offiziellen Indexseite mit angekündigter Überarbeitung ab 2025/26) · geprüft am 17. Oktober 2026 · Zusammenfassungen, keine wörtlichen Zitate.
Offizielles Dokument öffnen ↗Unterricht für Brandenburg planen
Wähle Schulform, Fach und Klasse. Passt ein geprüfter Auszug zu deinem Thema, siehst du ihn mit Seitenangabe im Entwurf. Sonst erhältst du einen klar gekennzeichneten generischen Entwurf.
Unterricht für Brandenburg planen